“我最近学到一种新的思维导图，准备运用到教学中，让学生的学习更加高效。”余丽琴始终三句不离本行。
(资料图)
余丽琴与教育结缘，源于20多年前。20世纪90年代末，她考上了广西百色中师学校，2000年毕业后在百色市德保县足荣乡中心小学任教，后因父母身体原因，她辞职回到玉林。2019年9月，她通过公招成为北流市的一名小学教师，在当地较为偏远的清水口镇陈地小学任教。
“余老师教得很好，孩子让她教我们放心。”在当地，余丽琴是家长口中的好老师，她的教学风格深得家长认可、学生喜欢。
“我必须向课堂40分钟要质量。”谈及乡村学校的课堂教学，余丽琴有自己的看法，“农村学生的父母大多忙于务工，没时间辅导孩子，所以我会让学生提前预习，将更多时间花在教学重难点上。”多年来，她所任教的班级学生对语文学习兴趣浓厚，语文素养较高。
“每天课前1分钟，我会让学生坐在座位上跟随音乐舞动双臂、摇晃身体，跳一跳‘课桌舞’。”余丽琴认为，这样能快速将学生的专注力拉回课堂，创设轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
经过不断探索，余丽琴总结出了不少有效的教学方法，如精心导入法、质疑激趣法、自主合作探究法、拓展延伸法等。她的课堂积极活跃，学生参与度高。“余老师上课很吸引人，经常设置一些有趣的环节，我们都很喜欢她。”学生黄海珊说。
余丽琴是一个爱学习、爱看书、爱做笔记的人。她经常利用课余时间阅读与教育相关的书，并做大量的读书笔记。平时遇到一些教学困惑，她也会积极通过阅读寻找答案，这让她的课堂保持着一种特有的灵性。
除了教学工作，余丽琴还担任学校少先队大队辅导员工作。在她的组织下，陈地小学的少先队活动开展得有声有色，经常在学雷锋活动月、植树节、建队日等时间节点举办各种主题活动。
由于教育教学成绩突出，余丽琴多次被评为镇、市（县）优秀教师，经常代表镇、市（县）参加各级培训和研讨、公开课和观摩课等活动，并被聘为镇上的教研团队成员。2022年，余丽琴荣获“马云乡村教师奖”，是当年广西5名获奖教师之一、玉林市唯一获奖教师。
“乡村教师大有可为。”余丽琴表示，她将继续努力为乡村教育贡献自己的力量，让乡村的孩子享受到更优质的教学。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 欧金昌 通讯员 梁俭）
余丽琴在指导学生开展小组合作学习 梁俭 摄
余丽琴在课堂上 梁俭 摄
关键词：
